深耕教育行业多年的方志平老师，一直都在强调：同学，你可千万别「为了学习而学」！
“为了考试而学！学习应试方法论！”
看到很多同学每天起早贪黑，最后还是过不了法考，我真的心疼。我真的想说：我们应该学习的是“应试方法论”。
考试是有规律和方法的，值得研究，这就是应试的方法论。
一个应试，如果只讲课不讲考试，那就是掺杂了很多没用的水分。与考试有关的我们就整，我判断票据法退出大案例的历史舞台，而破产法会继续旗帜飘扬。所以我会重点讲破产法，司法部怎么考，我们怎么学。
民诉已经被糅合入大案例了，实体和程序和公司穿插在一起，如果不合并交叉讲解，只怕案情题干读不懂或者需要花很多时间来反应，耽误考试做题进度，导致答不完题，空有一身本事却因为时间不够而耽误，实在是冤枉。
而法律关系分析法就是一种应试方法，它是一种分析思维，我们做大案例的时候是需要运用到的。
我最开始学习民法，就是这么学习的。通过这种学习，训练出来法律思维，训练出来庭辩思维。
这个工具如果熟练了，可以更加快速地掌握案情，短时间之内就知道事情的核心点，即焦点问题。这个对我们应试中，把握案情，提取题干信息具有重大的价值，为考试节省时间。
我们现在的打字训练，也是为了节省时间，为了熟悉一下主观可能涉及的法条。
为什么我一直提到“考试时间”？
因为主观题阶段的特点是：很多时候不是你不会，而是你太慢，导致主观题考试过不了，这其实是最令人惋惜的地方。
太慢的原因，就是交叉糅合训练少，日常训练多，考试就会速度快。
这也是大家如今最缺乏的——对民法民诉商法综合案情的熟悉，来自实务并且超越实务。
在司法实践中存在同案不同判的情形，考试时给出的既定案情会有一个基本的确定性，但是他的案情一定不是分离的，不是民法一个版块、民诉一个版块、商法一个版块。而可能是第1行是民诉案情，到了第3行是民法案情，第2行可能涉及商法案情。
看上去是乱的，实际上是有章法的，综合大案例与实务衔接，实务案例法院在处理过程中是不会去单独区分哪个是民诉问题、哪个是民法问题、哪个是商法问题，因为法官都得知道，同理，律师也都得知道。
所以，在规定时间内读明白案情和案情指向的考点就很重要。
其实归纳下来，卡在主观题考试的同学们，要么是思考速度慢，要么是打字不够快，「思考速度」跟「打字速度」一样，都是可以锻炼的。
可以这么说，打字快，加分。思考快，加分。谁快谁赢，而不是谁会谁赢，因为开卷考试，又都考过一轮客观，谁不会！
民商法大案例课程，只惟司法部马首是瞻。也就是考试趋势，考试方向是什么，我们就向哪个方向准备。而不是为了学习而学习，我们是为了考试而学习。
